回顾第一节小组活动，社工对小组活动的目的和意义进行了简单的介绍，让组员们相互认识后一起制定了小组契约，小组成员逐渐变得熟络起来。紧接着组员在社工的引导下开始用经历过的事情来描述自己的抗压能力，随后社工让一个孩子扮演社工的角色，其他人不断拒绝扮演者的帮助让扮演者感受挫败感，随后又让别人说出扮演者的两个优点，以此提升孩子的自我认知和抗压能力。随后社工带领孩子们进行了“驿站传书”、“合力建塔”、“优势链”等游戏，刚开始大家会觉得很困难，在社工引导下，孩子们逐渐地从消极地对待变为直面挫折，把失败变成转机，改变了消极地态度。很好的完成了最终的游戏挑战。
本节活动结束时，社工针对本次活动的内容作了简单的总结和分享，向组员们预告了下一次活动的时间和内容。组员们在此次小组中认识到了自己的优势，提升了抗逆力，在下一次小组活动中，社工将让组员了解自我的抗压能力的多少，深入挖掘自身潜能，积极利用外部优势资源提高自身抗逆力。
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