在第一节小组中,社工通过“五指山”的游戏让组员们填写自己的一些基本资料,再以寻找搭档、相互介绍的形式来让他人认识自己,在相互认识过程中,很多组员都惊奇地发现其他组员与自己有着相同的兴趣爱好、一样的星座、老家在同一个城市¨¨,大家渐渐地消除了陌生感,随后社工带领大家跳起了“兔子舞”,增加了组员之间的互动,最后组员通过制作“希望树”,把自己心中对小组美好的愿景记录下来,以此来提高组员的团队归属感。据悉,本次小组一共五节,大致分为“关系建立”、“沟通初体验”、“接纳他人”、“为自己喝彩”、“相伴相交”等主题,通过情景模拟、团队游戏和任务挑战的形式,来提高组员的人际交往能力。
小组中,组员们都积极投入到每一环节,通过小组开展,让青少年正视自身的优缺点,在和他人交往的过程中认知自我,认知他人,学会尊重他人,以此达到改善青少年人际关系的目的。


